Haberler
Ръководство за възстановяване на децата през ваканцията
Търсене празници се трансформират в повечето домове или напълно в класния лагер или дните, доставени до екрана напълно. И все пак двуседмичният празник е уникална възможност за детето физически да поднови и психически да събере властта. Ако правилният баланс не е изсушен, празникът може да доведе до по-уморено дете в замяна. 1. Първи дни: Slow Free Децата в училищния период са в постоянно темпо за изпълнение. Празникът трябва да бъде умишлено заб
Търсене празници се трансформират в повечето домове или напълно в класния лагер или дните, доставени до екрана напълно. И все пак двуседмичният празник е уникална възможност за детето физически да поднови и психически да събере властта. Ако правилният баланс не е изсушен, празникът може да доведе до по-уморено дете в замяна.
1. Първи дни: Slow Free
Децата в училищния период са в постоянно темпо за изпълнение. Празникът трябва да бъде умишлено забавен през първите 3 и 4 дни. За да се събуди късно, прекарват непланирано време, просто играят играта позволява на детето да падне от стрес хормони.
Интензивни повторения, направени без този процес водят до съпротива, а не до учене.
2. Ограничаване на цифровия свят
Времето за показване на празника се увеличава бързо. Това увеличение;
• Нередност в съня
• Безмирие
• Примеси
• Затваряне на вратите
Отново със симптоми като.
Необходимо е да се определи 1...2 часа нето време на дисплей на ден и да се покани детето на живот в останалите време: паркинг, кухня, игри на маса, малки отговорности...
3. Всичко направено заедно
Простите дейности по празниците укрепват духовната връзка на детето:
• Пригответе храната заедно
• Дълга разходка
• Играйте игра
• Правете малки правила у дома
Тези моменти дават на детето чувството, че съм тук. Това чувство е много по-устойчиво от академичния успех.
4. Урок отново: по-малко, кратко и без печат
Търсенето не трябва да бъде напълно необучени. Но това отново:
• Не повече от 30 и 40 минути на ден
• Само за многократно и липсващо завършване
• Това е структура, която не се превръща в тест-решение раса.
Целта не е да се научи нова тема; запомняне на забравянето е да се даде на детето чувството на мога да го направя. Това чувство носи останалата част от периода.
5. Време за чат: училище за разговори
Наблюдава се, че децата са по-отворени да говорят за училище.
Слушането без съд е много ценно:
Какъв беше този път?
Кой беше най-щастливият момент?
Тези въпроси помагат да се регулират чувствата на детето.
6. Последни дни: Психологическа подготовка за училище
Последните 2 и 3 дни от празника трябва да бъдат възстановени:
• Ранна яхта
• Подготовка на чантата
• Преглед на тетрадките
Тези малки препарати значително намаляват безпокойството в училище в понеделник сутринта
Болница Одрин, редник Екол
Клиничен психолог Şebnem ZEH...